Lavagna Interattiva Multimediale


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LIM

Fin dai primi studi, la LIM è risultata essere uno strumento che permette diintegrare con facilità le ICT nella didattica in classe.

Gli studi recensiti in una rassegna realizzata da Becta nel 2003 evidenziano che la LIM:

  • è uno strumento versatile, adatto a tutte le discipline e ai diversi livelli scolastici;
  • è di supporto all'esposizione del docente;
  • sull'influisce positivamente sull'attenzione, la motivazione e il coinvolgimento degli studenti;
  • può contribuire a migliorare la comunicazione in classe, stimolando la partecipazione degli studenti attraverso  l'uso di una varietà di contenuti multimediali (testi, immagini, video, ) nella didattica.

Le ricerche recensite in una  rassegna successiva (Smith et al.,2005) ribadiscono alcuni esiti degli studi precedenti.
La lavagna digitale è descritta da studenti e docenti come uno strumento che influisce positivamente su:

  • la comprensione e la memorizzazione attraverso la possibilità di richiamo e ripasso;
  • la riflessione dei docenti sulle metodologie impiegate e l'organizzazione delle attività didattiche;
  • le strategie per la personalizzazione e l'inclusione;
  •  il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti.